Leggo, scrivo, imparo con la CAA - Quaderno Operativo

Il Progetto è rivolto agli alunni che per vari motivi sono impossibilitati a comunicare mediante il codice orale e scrittoe agli insegnanti che li accompagnano nel percorso formativo.

Il ricorso al linguaggio simbolico secondo le strategie della Comunicazione Aumentativa Alternativa offre la possibilità ai bambini di esprimersi, capire i coetanei e gli adulti che vivono loro accanto e, nel tempo, leggere in modo autonomo anche brevi testi utilizzando questa forma di linguaggio.

Il Quaderno operativo fornisce tante indicazioni, frutto di una pluriennale esperienza, esercizi e materiali per gettare le basi di questa forma di comunicazione e costruire apprendimenti significativi.